Auteur : Gérard DubéClaire Lapointe et Lyse Langlois
Date de publication : 20041001
Nombre de pages : 182
ISBN : 2-923016-60-2
Prix : 34.95
Description
Cet ouvrage collectif a pour but de démystifier quelque peu les processus relatifs à la gestion par résultats en éducation et de démontrer que la reddition des comptes représente beaucoup plus qu’un exercice administratif puisqu’elle constitue en fait une avancée vers une plus grande responsabilisation sociale. Ce livre invite donc les lectrices et lecteurs à une réflexion à la fois critique et objective sur le sens profond, les visées et les potentialités des transformations qui accompagnent la réforme de l’éducation au Québec. Les directrices de l’ouvrage y proposent un processus d’appropriation critique par les intervenants scolaires, processus qui peut mener à une véritable innovation créatrice telle que définie par Norbert Alter (2000).